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字究竟该怎么写,富平书法培训机构哪家好

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字,究竟该怎么写?富平书法培训机构哪家好
        学生多在为写不好字而苦恼。
        我们不妨来剖析一下、研究一下。
        人们往往很笼统地问:怎样才能写好字呢?
        很难用一句话回答这个问题,需要抽丝剥茧地分析一下。
 
        我们不妨把汉字的书写教育分为四个阶段:
        第一阶段就是幼稚园、学前班的识字阶段,不提倡用笔。只要孩子能识字就可以了。这个阶段对汉字的教学常常借助于图画,用象形、会意的方式启发孩子们认识这些符号。
        第二阶段就是横平竖直的识字、拼字阶段(结实稳固的拼装也是很有讲究的呀)。
        语文教学下的小学生书写不是书法意义上的写字,只是把由零部件组成的字拼在一起,不缺少笔画、不乱添加笔画就可以了。
        小学生识字意义上的书写最终目的是为了扫盲,是为了识字,是把汉字当成是工具来使用,把汉字当成记录语言、表达思想的工具而已。
        在很多人眼里,汉字就是记录语言、表达思想的工具,没有把汉字的构造当成艺术品来研究(状物化),更不会懂得在书写过程中产生的灵性美(拟人化)。这也纯属正常。
        在识字、拼字阶段,如果完成了以追求平正为美的静态状物化审美启蒙,就会为进一步拟人化的审美提升打下良好的基础。
        《状物化造字法》,《田字格使用常识》,《填空练字智力游戏卡》,是我们安排在这个阶段讲解的教材。
        第三阶段,就是以曲线为主的汉字书写阶段(动态化)。
        从效率和快乐这个角度讲,刀刻字和笔写字是两条平行线。
        用刀刻字,直线容易、快乐,所以印刷体直线多。用笔写字曲线自然、舒畅,所以手写字应该曲线多。古人很明白这个道理,所以中国书法是由线条构成的艺术,曲线是中国书法的主要构成元素。
        遗憾的是,现阶段的青少年知道横平竖直印刷体要求的多(几乎也没人能做到横平竖直,更别说什么初级静态要求的状物美了),以至于把手写字也常常用印刷体的标准来衡量(虽然做不到,可总是觉得该努力追求横平竖直),这是许许多多人练不好字的一个直接原因。
        写字爱好者(基本完成了静态书写模式下的状物化、拟人化审美启蒙)都知道,练字时讲求用优美的线条、连贯的动作把汉字一气呵成写下来(追求书法审美的动态化)。
        一气呵成的汉字,好比是铸造件,是浑然一体的,不是用一块一块零部件拼装起来的简易桌椅、简易棚户房。
       富平书法培训机构哪家好对汉字书写动态(流动)美有要求的人,应该更新儿时写字习惯了.《楷书三字经》《8毫米方格楷书》《横写楷书》《手写圆体示范》属于这个阶段的教材。这些源于一线的、学以致用的教材正是市面上和学校里所缺乏的,是破解“规范字写不快”的对症良药。
        有相当多的写字爱好者是在这个阶段研究练习的。
        第四阶段,就是汉字的书法艺术阶段。
        字如其人。
        神化(出神入化),是书法艺术的高级阶段。
        诸如,书法是凝固的旋律,音乐是流动的线条。书法是由点、线、面、块构成的形式艺术,点如高山危石摇摇欲坠,横如千里阵云广阔无际,竖如万岁枯藤老辣苍劲;行草书作品里波诡云谲的奥秘……
        写出自家面目,形成独家风格,用笔墨纸砚描述出千变万化、快意人生的就可以称之为书法家了。
 
       富平书法培训机构哪家好 字,究竟该怎么写?
        先评估一下自己目前所处的状态,然后有针对性地练习,一步一个台阶地往上攀登。